EL DESIGN THINKING EN EDUCACIÓN INFANTIL
En el Colegio Nazaret de Los Realejos han llevado a cabo el proyecto “Dientes de tiburón, cepillo y pasta a mogollón” utilizando el design thinking, una metodología que lleva implantada en la educación infantil del colegio desde hace varios años.
El design thinking o pensamiento de diseño es un modelo de innovación que, bajo la premisa que “se aprende haciendo” y a partir de la empatía, la curiosidad y la creatividad, busca la comprensión de cualquier problema para explorar respuestas a éste y evaluarlas. El design thinking se materializa en un proceso que requiere seguir una serie de pasos: comprender, observar, definir o sintetizar, idear, prototipar y evaluar.
Durante los 6 días que duró el proyecto, los peques comprendieron de forma lúdica los contenidos, tomaron decisiones sobre qué investigar, realizaron un prototipado con ayuda de sus padres, lo expusieron al grupo en clase y, finalmente, reflexionaron sobre lo que habían hecho, qué les había gustado y por qué. Una de las actividades que disfrutaron más fue la visita a un centro odontológico, donde aprendieron a cuidar y limpiar mejor los dientes. También les resultó divertido realizar actividades manipulativas y visuales con iPads, PDI y vídeos.
El design thinking o pensamiento de diseño es un modelo de innovación que, bajo la premisa que “se aprende haciendo” y a partir de la empatía, la curiosidad y la creatividad, busca la comprensión de cualquier problema para explorar respuestas a éste y evaluarlas. El design thinking se materializa en un proceso que requiere seguir una serie de pasos: comprender, observar, definir o sintetizar, idear, prototipar y evaluar.
Durante los 6 días que duró el proyecto, los peques comprendieron de forma lúdica los contenidos, tomaron decisiones sobre qué investigar, realizaron un prototipado con ayuda de sus padres, lo expusieron al grupo en clase y, finalmente, reflexionaron sobre lo que habían hecho, qué les había gustado y por qué. Una de las actividades que disfrutaron más fue la visita a un centro odontológico, donde aprendieron a cuidar y limpiar mejor los dientes. También les resultó divertido realizar actividades manipulativas y visuales con iPads, PDI y vídeos.
Podéis encontrar todo el proyecto en el siguiente enlace:👇👇👇👇
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